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如何培训中关村的初入学小学生的学习兴趣
发布时间:2021-05-31 浏览7028次

幼儿园和小学时两个不同的学习系统,幼儿园主要培养孩子对世界认识的兴趣,而小学则是培养孩子最基础的知识储备。上课内容的不同、上课时长的不同、课程难度的不同等问题都容易造成孩子的兴趣缺失,所以格外需要家长和老师的情感教育引导。

小学教学过程中常见现象,小学是小学生们步入学习阶段所需要经历的第一个学习机构,由于小学生们自身所具备的年龄因素和心理因素。所以在上课的过程中,老师们经常会发现孩子注意力不集中,出现被与课程无关事物吸引等现象。而也正因为孩子们贪玩,所以不能把所有的注意力专注于课堂的学习。产生这一结果的原因或许是因为所学的课程的内容富有难度以及具有挑战性,也可能是因为他们觉得学习内容无趣。所以把情感教学融合进教学的过程中,从而使学生们对小学课程学习产生兴趣是十分重要的。

从上述可以得出,小学教师在教学过程中,情感教育是必不可少的。所以,这也就需要教师们在进行小学教育过程时,除了要对一些理论性的认知问题进行讲解和发挥,还要把情感因素结合到教学的过程当中去,把它的积极作用充分的展现出来,优化教学目标,提高教学效率。情感教育,顾名思义,就是把情感因素融合教学当中,是一种富含“人”的感情色彩的教学。含有感情色彩的教学可以使学生们心理和智力全面发展,并且对学习知识的过程不再排斥。所以说,融入情感不仅仅是一种教学手段,还是教学中的一个十分重要的目的,促进学生的全面健康的发展。

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