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中关村奥数培训阐述重视培养学生创新意识
发布时间:2021-04-12 浏览1699次

一.复习目标:

1.通过复习掌握声母、韵母的发音,准确拼读音节,正确书写。

2.准确认读255个生字,会默写其中的129个字,掌握基本笔画。

3.进一步正确、流利地朗读课文,能背诵指定的课文。

4.正确使用普通话,养成说普通话的习惯,能认真与别人交谈,认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

二.复习重点:

1.复韵母和鼻韵母的发音。

2.熟读255个字,会听写129个字,掌握24种笔画名称。

三.复习的难点:

1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。

2.课文的朗读和背诵。

四.复习内容。

1.拼音部分:6个单韵母,23个声母,9个复韵母,9个鼻韵母,16个整体认读音节,给字选择正确的读音。

2.字词部分:

A.听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称,能按笔顺规则正确书写129个字。

B.本书中出现过的反义词、数量词。

C.字形变化,给字加一笔,去一笔,变一笔。

D.观察图形,认识事物,了解事物与拼音和字之间的联系,进行音节、字、启、图的连接训练。

3.句、课文部分。

A.课文的阅读、背诵指定的课文,重点训练根据课文内容填空。

B.认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些句子。

C.能仿照练习中的句式练习说话,如:谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。”

D.能看图复述图意,并用一句话或几句话说出图意,进行拓展练习,指导画、写结合。

五.班级情况分析:

班级人数47人,根据平时的表现来看,班内大部分学生的学习积极性较好,但有5个左右学生上课的接受能力较弱,注意力不集中,学习成绩较差。拼音部分的基础较差,复韵母,鼻韵母,整体认读音节部分掌握不够。对于后进生,需要教师给予个别辅导。在生字的认识上,班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。因此,在复习阶段应努力着重于认读生字这方面。

六.复习措施:

1.根据课后作业和课堂作业本单元试卷的内容,整理好复习内容。

2.对差生重点进行拼音辅导。

3.扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。

4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高。

5.改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力。

6.根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。 

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